CITEC-Labore, Universität Bielefeld
Ziel des Centers for Cognitive Interaction Technology (CITEC) der Universität Bielefeld ist es, technische Systeme intuitiv bedienbar zu machen. Dem Ansatz…
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Datum: 25-02-22
Studium 4.0 - Angebote für Studierende und Studieninteressierte
Auf einen Blick
Lernorte Forschung & Qualifizierung Studiengänge
Hinweis: Die folgenden Angebotsbeschreibungen sind eng…
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Datum: 25-02-22
Ausbildungsberufe in den Bereichen Informatik und Technik
Der Ausbildung von MINT-Fachkräften kommt eine außerordentlich wichtige Rolle für die digitale Transformation der Wirtschaft zu (vgl. ZEW…
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Datum: 25-02-22
Bildung 4.OWL, OWL GmbH
Das Projekt "Bildung 4.0WL" möchte dazu beitragen, die Menschen in OWL fit für die digitale Transformation zu machen und nimmt dafür die gesamte Bildungskette in den Blick…
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Datum: 25-02-22
Mobile Learning in Smart Factories (MLS), Nachwuchsstiftung Maschinenbau
Mobile Learning in Smart Factories (MLS) ist eine digitale Lernplattform, die hilft, Auszubildende individuell auf die…
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Datum: 25-02-22
BANG Lehrfabriken, Kreis Gütersloh
Das Berufliche AusbildungsNetzwerk im Gewerbebereich (BANG) hat im Kreis Gütersloh mehrere Lehrfabriken aufgebaut, die kleinen und mittleren Industrieunternehmen…
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Datum: 25-02-22
In der Rubrik Weiterbildung 4.0 sind in den Bereichen umfangreiche Lehrgänge, duale Studiengänge, Veranstaltungsüberblicke und Weiterbildungsanbieter weitere digitalisierungsbezogene…
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Datum: 25-02-22
Ausbildung 4.0 - Angebote für Auszubildende & Ausbildungsinteressierte
Auf einen Blick
Zusatzqualifikationen Lernorte Lernplattformen Projekte & Stiftungen Ausbildungsberufe
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Datum: 25-02-22
Bildung 4.OWL, OWL GmbH
Das Projekt "Bildung 4.0WL" möchte dazu beitragen, die Menschen in OWL fit für die digitale Transformation zu machen und nimmt dafür die gesamte Bildungskette in den Blick…
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Datum: 25-02-22
zdi-Zentrum FIT.Paderborn
Das zdi-Zentrum FIT.Paderborn und seine Kooperationspartner möchten der "MINT-Lücke" entgegenwirken, junge Menschen für MINT-Themen begeistern und Weichen für die spätere…
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Datum: 25-02-22
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